Муниципальное общеобразовательное учреждение Масляногорская средняя общеобразовательная школа
МОУ Масляногорская СОШ
О школе
- Год образования: — — Первая школа была открыта в 1909г в небольшом крестьянском доме. Первым учителем был Лебецкий Александр Викентьевич.
- В 1912г была построена типовая школа на 80 мест, которая сгорела в 1926г. В последующих годах были построены начальные школы в селах Красно-Окинск и Масляногорск. 1-го сентября 1964г впервые открыла двери Масляногорская средняя школа. 2002г – учреждение переименовано в МОУ Масляногорская СОШ; в 2005г – введено в эксплуатацию новое здание школы; 2011г – МОУ Масляногорская СОШ изменила статус на МБОУ Масляногорская СОШ; 2015г – МБОУ Масляногорская СОШ изменила наименование на МОУ Масляногорская СОШ
История школы
История МОУ Масляногорская СОШ
- Год образования: — — Первая школа была открыта в 1909г в небольшом крестьянском доме. Первым учителем был Лебецкий Александр Викентьевич.
- В 1912г была построена типовая школа на 80 мест, которая сгорела в 1926г. В последующих годах были построены начальные школы в селах Красно-Окинск и Масляногорск. 1-го сентября 1964г впервые открыла двери Масляногорская средняя школа. 2002г – учреждение переименовано в МОУ Масляногорская СОШ; в 2005г – введено в эксплуатацию новое здание школы; 2011г – МОУ Масляногорская СОШ изменила статус на МБОУ Масляногорская СОШ; 2015г – МБОУ Масляногорская СОШ изменила наименование на МОУ Масляногорская СОШ.
- 1
- История руководителей:
-
ФИО Дата Филиппова Людмила Захаровна 1964-1970гг Потемкина Валентина Александровна 1970-1973гг Исаенко Лидия Георгиевна 1973-1979гг Аверьянова Валентина Николаевна 1979-1980гг Исаенко Лидия Георгиевна 1980-2003гг Иванова (Бареева) Людмила Геннадьевна 2003-2007гг Измайлова Людмила Валентиновна 2007-2010гг Фидикова Надежда Васильевна 2010-2016гг Москвитин Виктор Степанович 2016-2019гг Корнилова Нина Николаевна 2019г Традиции:
- 1900-1950гг – данных нет;
- 1950-1970гг – данных нет;
- 1970-1990гг – Пионерские костры, прием в ряды ВЛКСМ, Ленинские рассветы, строевые смотры, субботники, производственные бригады, озеленение территории, турслеты, встречи выпускников, встречи с ветеранами ВОВ и труда, и многое другое;
- 1990-2010гг — встречи выпускников, встречи с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, субботники, творческие отчеты;
- 2010 и настоящее время — встречи выпускников, встречи с тружениками тыла и детьми войны, субботники, творческие отчеты, турслеты и другое.
Образование и формы обучения
Общеобразовательные программы могут осваиваться обучающимися школы в следующих формах: в очной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. В школе возможно обучение по индивидуальным учебным планам.
Программа развития
(далее – Программа или Программа развития) является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития школы на период с 2020 года до 2025 года в логике современной государственной образовательной политики и с учетом потенциала саморазвития образовательного учреждения. Программа подготовлена рабочей группой школы. В программе отражены тенденции развития школы, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса. Развитие школы в данный период предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста обучающихся, их подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе. Программа является инструментом управления, развитием образовательного процесса и учреждения в целом. Она предназначена для систематизации управления развитием школы, а также разработки и реализации комплекса мер, направленных на достижение школой качества образования, адекватного запросам современного российского общества, уровню развития педагогической науки и меняющимся социально-экономическим условиям; на становление демократического уклада школы как действующей модели гражданского общества. Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по её реализации.